چکیده: هدف این نشست، ارائۀ تحلیل جامعی در رابطه با مفاهیم مرتبط با دسترسی آزاد به اطلاعات و پیشنهادهای کاربردی به منظور ترویج دسترسی آزاد مردم به اطلاعات از طریق کتابخانه‌ها و آرشیوها است. نخست، تعاریف متعددی دربارۀ مفهوم رایج اطلاعات ارائه شد، سپس یه بحث دربارۀ کیفیت اطلاعات و تفاوت اطلاعات با اطلاعات تحریف­شده پرداخته شد. در راستای حق همه افراد برای دسترسی به اطلاعات، سانسور، اقتصاد رسانه و کنترل نامربوط به­عنوان موانعی شناخته شدند که تنها با بررسی و تحلیل وضعیت اجتماعی حاکم در یک جامعه قابل بررسی هستند. بهترین کشورها در حوزۀ انتشار اطلاعات کشورهایی هستند که مسئولیت انتخاب، برجسته‌سازی مطالب و تعیین دستور کار را برعهدۀ اعضای حرفه‌ای تشکل‌های صنفی آن حوزه‌ها (یعنی متخصصان علوم اطلاعات، کتابداران، روزنامه‌نگاران و کارشناسان روابط عمومی) قرار داده‌اند تا جامعه به سمت و سویی برود که دسترسی به اطلاعات برای آن‌ها مضر نباشد. در ادامه، به بحث دسترسی آزاد به اطلاعات در کتابخانه‌ها پرداخته شد. همچنین، به اعمال سانسور در مرحلۀ فراهم‌آوری و پردازش اشاره شد و نسبت به سانسور اقتصادی که مربوط به تخصیص هزینۀ ویژه­ای برای خریداری بعضی از کتاب‌هاست، توجه بیشتری صورت گرفت. پس از آن، بند اول قانون انتشار دسترسی آزاد به اطلاعات مورد بررسی قرار گرفت زیرا این قانون برای اطلاعات عمومی است و در آن اطلاعات علمی نادیده گرفته ‌شده است و به بازخوانی نیازمند است. بنابراین، اطلاع‌رسانان از نظر اینکه آرشیو چه محدودیت‌هایی دارد و روی چه اسنادی اعمال محدودیت می‌کند، باید قانون آزادی اطلاعات را بازنگری کنند. در ادامۀ این نشست به وجود برداشت­های غلطی همچون تضادکامل دسترسی آزاد با حق مؤلف و بی­کیفیت بودن منابع دسترسی باز در این حوزه اشاره شد. سپس به وجود معضل فرهنگ‌سازی و آگاهی‌رسانی و نبود آموزش رسمی در زمینۀ دسترسی آزاد در ایران و محدودیت­های آرشیویست‌ها در ارائۀ صریح اطلاعات بحث شد. از این‌رو، به وجود خط‌مشی دسترسی در آرشیو اشاره شد؛ یعنی تمام آرشیویست‌ها موظف‌اند ز ابتدای کار، سیاست‌های دسترسی افراد به اسناد را تعیین کنند ا. دو مؤلفۀ تأثیرگذاری که می­تواند برای حق دسترسی به اطلاعات وجود داشته باشد، یکی دارنده و تولیدکنندۀ اطلاعات و دیگری خواننده و نیازمند است. در انتهای نشست، بر لزوم فرهنگ­سازی که بیشتر از همه می‌تواند با نهادهای صنفی و تشکل‌های حرفه‌ای و از طریق وسایل ارتباط ‌جمعی انجام شود تأکید شد.