چکیده: هدف این نشست، آسیب­شناسی استفادۀ اعضای هیئت علمی از کتابخانه­های دانشگاهی و ارائه راهکارهایی برای حضور مستمر و فعال اعضای هیئت علمی و به­دنبال آن دانشجویان در کتابخانه­های دانشگاهی است. در این نشست، نخست به مسئله کاهش میزان مراجعۀ اعضای هیئت ‌علمی به کتابخانه‌های دانشگاهی اشاره شد. به‌نظر می‌رسد استدلال بسیاری از اعضای هیئت ‌علمی این است که با وجود منابع دیجیتالی، دیگر نیازی به مراجعه به کتابخانه ندارند یا این کتابخانه‌ها، پاسخگوی نیازشان نیستند و خدمات مورد نیاز آن‌ها را تأمین نمی­کنند. در ادامۀ این نشست، در راستای کاهش فاصلۀ میان اعضای هیئت ‌علمی و کتابخانه‌ها، دو شرط کلی مهم شناخته شد؛ یکی توان کتابداران در جذب اعضای هیئت‌ علمی و دیگری آموزش دانشجویان و اساتید در استفاده از کتابخانه. از سوی دیگر،به نقش تشویق­کنندۀ اعضای هیئت‌علمی در استفادۀ دانشجویان از کتابخانه اشاره شد. استادانی که خود، اطلاعی از نحوۀ استفاده از کتابخانه‌ها ندارند، منابع و گوناگونی مجموعه‌ها را نمی‌شناسند، نمی‌توانند در معرفی منابع و تشویق دانشجویان نقش سودمندی داشته باشند. به طور کلی، مسائل عمده­ای که برای مراجعه نکردن اعضای هیئت‌ علمی در این نشست مطرح شد، درگیری در هدایت پایان‌نامه و سایر فعالیت‌های پژوهشی، مشغلۀ کار پژوهشی در کنار کارهای اجرایی و امکان دسترسی آزاد به منابع و بی‌نیازی به این کتابخانه‌ها بود. بنابراین، کتابخانه‌ها باید ضعف‌هایی را که در ارائه خدمات یا در توانمندسازی کتابدارها دارند، برطرف کنند. حضور افراد در کتابخانه‌ها اهمیت فراوان دارد، اما استفاده از روش‌های قدیمی برای جذب، کارآمد نیست و باید به دنبال راهکارهای جدید و بکر بود. اطلاع­رسانی خبرها بر روی وب‌گاه کتابخانه، برگزاری کلاس‌ها و کارگاه‌های آموزشی، کارگاه سواد اطلاعاتی، کارگاه آشنایی با پایگاه اطلاعاتی، تأمین منابع و ارائه خدمات به شکل غیرحضوری، اطلاع­رسانی دربارۀ ورود منابع جدید به کتابخانه، پایگاه‌های اطلاعاتی مشترک‌شده، و سایر امکانات جدید از جمله راهکارهای پیشنهادی این نشست در راستای جذب اعضای هیئت علمی و دانشجویان به­سوی کتابخانه­های دانشگاهی بود.

مشاهده فیلم نشست دوم در آپارت