نشست کتابخانه‌های آموزشگاهی با عنوان تأثیر پلتفرم‌های کتاب‌خوانی بر توسعه عدالت اطلاعاتی در کتابخانه‌های مدارس در روز سه‌شنبه سوم آذر از ساعت 15:۳۰ تا ۱7 در تالار فرهنگ سازمان اسناد و کتابخانه ملی ایران برگزار می‌شود.
چکیده نشست
عدالت اطلاعاتی از موضوعات مهم در سیاست‌گذاری و ارائه خدمات کتابخانه‌ای است؛ به‌ویژه در محیط‌های آموزشی که دسترسی به منابع اطلاعاتی متنوع، باکیفیت و متناسب با نیازهای یادگیری، می‌تواند بر فرصت‌های آموزشی، رشد فکری و مشارکت فرهنگی دانش‌آموزان تأثیرگذار باشد. در این میان، کتابخانه‌های آموزشگاهی نقشی فراتر از فراهم‌آوری و سازمان‌دهی منابع دارند و از ارکان حمایت از یادگیری مادام‌العمر، پرورش عادت به مطالعه و فراهم‌کردن فرصت‌های برابر برای دسترسی به دانش به شمار می‌روند. به صورت یک متن خبری که قرار است در این نشست به آن پرداخته شود
گسترش فناوری‌های دیجیتال و ظهور پلتفرم‌های کتاب‌خوانی، فرصت‌های تازه‌ای برای توسعه خدمات کتابخانه‌های مدارس فراهم کرده است؛ از تسهیل دسترسی به منابع و گسترش دامنه انتخاب کتاب تا ایجاد امکان تعامل با محتوای خواندنی و تقویت فرهنگ مطالعه. بااین‌حال، دیجیتالی‌شدن خدمات کتابخانه‌ای لزوماً به معنای تحقق عدالت اطلاعاتی نیست. تفاوت در دسترسی به اینترنت و تجهیزات دیجیتال، توانایی استفاده از فناوری، هزینه دسترسی به منابع، تنوع و کیفیت محتوا، ملاحظات مربوط به حریم خصوصی و دسترس‌پذیری برای دانش‌آموزان با نیازهای متفاوت، از جمله عواملی هستند که می‌توانند بر نقش این پلتفرم‌ها در کاهش یا بازتولید نابرابری‌های اطلاعاتی اثر بگذارند.
پنل حاضر با هدف بررسی ظرفیت‌ها، فرصت‌ها و چالش‌های به‌کارگیری این پلتفرم‌ها در محیط‌های آموزشگاهی برگزار می‌شود. در این نشست، ضمن معرفی پلتفرم کتابیکا و بررسی امکانات و قابلیت‌های آن برای بهره‌گیری در مدارس، تجربه‌های جهانی در توسعه پلتفرم‌های کتاب‌خوانی آموزشگاهی مورد توجه قرار می‌گیرد. این پنل می‌کوشد زمینه‌ای برای گفت‌وگوی تخصصی میان پژوهشگران، کتابداران، مدیران کتابخانه‌ها و سایر متخصصان علم اطلاعات و دانش‌شناسی فراهم آورد تا ضمن شناخت ظرفیت‌های ابزارهای دیجیتال، الزامات بهره‌گیری اثربخش و عادلانه از آن‌ها در کتابخانه‌های مدارس بررسی شود. تأکید اصلی نشست بر این است که فناوری، نه به‌خودی‌خود تضمین‌کننده عدالت اطلاعاتی است و نه لزوماً مانعی در برابر آن؛ بلکه تحقق این هدف به چگونگی طراحی و استقرار پلتفرم‌ها، سیاست‌های دسترسی، کیفیت خدمات و جایگاه کتابخانه و کتابدار در هدایت و پشتیبانی از تجربه اطلاعاتی دانش‌آموزان وابسته است.
اعضای نشست:
دکتر نسترن پورصالحی، دبیر نشست و استادیار گروه علم اطلاعات و مدیریت دانش دانشگاه تهران
دکتر مریم چهرقانی، دکتری کتابداری و اطلاع رسانی، مرکز رسانه ای شیرازه
دکتر یوسف عابدی، مدیر عامل انتشارات کتاب های جیبی
دکتر یاسر ساجدی، معاون اداره‌کل دفتر مجامع و فعالیت‌های فرهنگی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی
زمان برگزاری: سه‌شنبه سوم آذر از ساعت 15:۳۰ تا ۱7
مکان: تالار فرهنگ